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高校秘书学专业秘书文化教育的实现路径
摘要
秘书文化，是秘书从业人员在特定的历史文化背景和工作生活环境下，所形成的相对稳定的理想信念、价值取向、文化心理和思维方式以及行动模式。秘书文化具有历史性、民族性、地域性、行业性，不同时期、不同民族、不同地域、不同行业的秘书文化也具有一定的共性，表现在谋划、平衡、服务三方面。在中国，秘书工作演进了数千年，先辈们创造和积累了丰富而又优秀的传统秘书文化，如秉笔直书、忠于职守、落笔神速、处变不惊、富有气节等。不过，自20世纪90年代以来，随着市场经济的快速发展，秘书工作、秘书教育中出现“实用主义”倾向，如秘书专业著作和教科书越来越突出“术”的指导，而忽视“道”的引导，过于强调秘书工作的规则和技巧，而不太注重职业伦理的培养和情感的陶冶；社会上生产的与秘书职业相关的精神产品（描写秘书和办公室工作的一些文学作品、影视作品等）过度夸大甚至有意歪曲秘书形象和秘书工作事实，造成秘书从业人员、社会公众对秘书职业的误解，对秘书文化的解读偏离了专业与科学的方向。为此，需要根据当前秘书工作与秘书职业发展的客观实际，总结提炼新时期秘书文化的内容和形式，并将其融入到当前高校秘书专业教育中，以培养更多高素质的高级秘书专门人才。
关键词
作者
杨霞 ，副教授，秘书学专业负责人。
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章节目录
- 一 我国当代秘书文化的精神内核
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二 秘书文化教育重在引导学生建立文化认同
- （一）人文层面，强调以“人（学生）”为本，教化立人，养心修身
- （二）物文层面，重在以文化物，物以载道，使之汲取“文物”之滋养
- （三）行文层面，指引学生将秘书文化贯注于自身专业学习实践的行为中
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三 引导与规范同步来开展秘书文化教育
- （一）思想浸润，从思想认识层面开展秘书文化的内化教育
- （二）制度规范，以制度建设保障学生接受优秀秘书文化教育
- （三）行动落实，以学生践行来外化与巩固秘书文化教育之成果
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