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“影视文化学”课下阅读辅导的方法探索
摘要
“影视文化学”是戏剧影视文学专业的必修课程。长期以来，学生们一直对课外阅读动机不强。有相当一部分学生热衷于课余时间去实习，觉得影视专业重在实践，历史与理论的学习是死记硬背就能解决的硬知识，在实践操作中没有什么用处。更有甚者，有学生认为，影视专业的学生尽可能多的看电影就可以了。看电影可以代替读书，电影里自然会有电影史、电影理论等。本课题旨在探索本课程课下阅读辅导的方法，从而纠正影视专业学生的思想误区，使他们体验到阅读、思考、研究的充实感，并享受思想上的收获。 经过一个学期的探索，我们发现课下阅读辅导是行之有效的使影视专业学生端正专业思想、提高阅读兴趣的方法。“影视文化学”是专业必修课，学生们接受的课下阅读指令是带有强制性的。选择这门纯理论的课程，有利于学生在较为纯粹的理论需求和阅读氛围中感知阅读的重要性。但是教师在布置课下阅读任务时，要注意三点：在策略上需要实现“自主化”，在组织形式上需要实现“合作化”，在导读过程中需要实现“问题化”。
关键词
作者
胡谱忠 ，首都师范大学文学院副教授。