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如何利用学生课余时间让有限课堂容纳更丰富的内容
摘要
“外国电影史”是一门梳理世界电影发展历史的课程，涵盖了各个国家自电影诞生至今的电影美学发展史、电影技术发展史、电影经济发展史、电影社会发展史。它虽然以梳理各个国家的电影发展历程为落脚点，但是每个国家的历史发展、文化渊源、民情风俗、社会事件也是把握特定时期电影现象的重要参照。因此迄今为止，虽然国内外出版了不少研究世界电影发展的著作，但其实没有一部著作可以充分、全面地容纳世界电影发展历史的综合发展史，即便是最有影响力的法国电影史家乔治·萨杜尔的《世界电影史》、美国学者大卫·波德维尔的《世界电影史》也只能是在某一方面达到前人不能达到的高度而已，更没有一部教材可以作为这门课程的唯一参照书去授课。这就意味着“外国电影史”庞杂的课程内容与有限课时的冲突是难以调和的。
关键词
作者
于丽娜 ，首都师范大学文学院文学院戏剧影视文学专业副教授。
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章节目录
- 一 学生选题的设置：锻炼学生自学能力
- 二 课外读片课：学生观影经验的有效补充和文本分析的锻炼
- 三 课前预习问题设置：让学生带着问题去预习
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